• யாழ்ப்பாண நவீன காண்பியக் கலை வெளிப்பாட்டில் மாற்குவின் தேடலும் பரிசோதனை முயற்சிகளும் - கற்பித்தலியல் அடிப்படைகளும் 

  Pirashanth, P. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  இவ்வாய்வு யாழ்ப்பாண நவீன காண்பியக் கலை வெளிப்பாடானது புதிய தேடல்கள், பரிசோதனைகள் மூலமாக எவ்வாறான மாற்றங்களுக்கு உட்பட்டது என்பதனை நவீன ஓவியத்தின் தந்தை என அழைக்கப்படும் ஓவியர் மாற்குவின் படைப்புக்களின் அடிப்படையில் ...
• கர்நாடக இசைப் பயிற்சியில் கலப்பொட்டுக் கற்றல், கற்பித்தல் அணுகுமுறைகள் 

  Vishaliny, S. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  பாரம்பரியக் கர்நாடக இசைக் கல்வியானது தொடக்க காலத்தில் குருகுல முறையை மட்டும் அடிப்படையாகக் கொண்டே வளர்க்கப்பட்டது. பிற்காலத்தில் குருகுலமுறை அல்லது நேரடி வகுப்பறைப் பயிற்சியை மட்டுமே முதன்மையாகக் கொணடதாக மாற்றம் பெற்றது. ...
• ஓவியம், வரைகலை மற்றும் அச்சுப்பதிப்புக்கலை மாணவர்களிடையே நச்சுத்தன்மை கொண்ட கலை உருவாக்கப் பொருட்களும், மூலப்பொருட்களும் குறித்த விழிப்புணர்வும் பாதுகாப்பு நடைமுறைகளும்: சேர் பொன்னம்பலம் இராமநாதன் காண்பிய ஆற்றுகைக் கலைகள் பீட ஓவிய, சிற்பத்துறையில் ஓர் ஆய்வு 

  Boopalan, L. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  ஓவியம், வரைகலை, அச்சுப்பதிப்பு பயிற்சியின்போது எண்ணெய் வர்ணங்கள், இரசாயன கரைப்பான்கள், மை, வரைதல் ஊடகங்கள், இரசாயன திரவங்கள், தெளிப்பு பிக்சேட்டிவ்கள் (Spray Fixatives) போன்ற கலை மூலப்பொருட்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ...
• இசை கற்றலில் குருகுலம், நிறுவனமய கற்பித்தலின் முக்கியத்துவம் ஒப்பீட்டு ஆய்வு 

  Sulakkana Nirupama, B.V.T. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  இசை என்பது வெறும் கலை வெளிப்பாடாக மட்டுமல்லாது, ஒரு சமூகத்தின் பண்பாடு, மரபு, வரலாறு ஆகிய ஆன்மீக உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் ஆற்றல் மிக்க ஊடகமாகவும் விளங்குகின்றது. மனிதனின் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தவும், பல தலைமுறைகளுக்குப ...
• இசை கற்பித்தலில் மொழியியலின் அவசியம் 

  Vargikan, K. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  தமிழர் பண்பாட்டில் மொழிக்கும் இசைக்கும் இடையிலான உறவு மிகத் தொன்மையானது. சங்க இலக்கியங்கள், தொல்காப்பியம், சிலப்பதிகாரம், பரிபாடல், தேவாரம், திருவாசகம், நாலாயிரத் திவ்யப் பிரபந்தம், திருப்புகழ் போன்ற இலக்கியங்களில் இசையும் ...
• மேலைத்தேய அழகியல் மேலாதிக்கத்தை எதிர்கொள்ளல்: பின்காலனித்துவச் சூழலில் கற்பித்தலியலை உள்ளூர்மயமாக்கல் பற்றிய ஆய்வு 

  Nidarshini, M. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  நவீன கலைக்கல்வி, கலைக் கோட்பாடுகள் ஆகியன பெருமளவில் மேலைத்தேய அழகியல், சிந்தனை முறைகளை மையமாகக் கொண்டே வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. இத்தகைய சூழலில், பாரம்பரிய, பிராந்தியக் கலைவடிவங்களான காண்பிய, ஆற்றுகைக்கலைகளின் தனித்துவங்கள் ...
• பின்காலனித்துவ இலங்கையில் கலைக் கல்விக் கொள்கை மாற்றமும் அறிவு அதிகாரத்தின் தொடர்ச்சியும்: ஆரோக்கியமான கற்பித்தலியல் நடைமுறைகளை நோக்கிய ஒரு விமர்சன ஆய்வு 

  Dilakshan, T. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  இலங்கையின் பின்காலனித்துவ அரசியல் வரலாற்றில் கல்விக் கொள்கைகள் அரச அதிகாரக் கட்டமைப்புகளையும் மேலாதிக்க சிந்தனை முறைகளையும் தீர்மானிக்கும் கருவிகளாகவே தொழிற்பட்டு வந்துள்ளன. 1948 இல் சுதந்திரம் பெற்றபோதிலும், ...
• குழந்தைகளின் கற்றல், படைப்பாற்றல், பண்பாட்டு அடையாள உருவாக்கத்தில் இலங்கையின் அம்பலாங்கொடை ரூகட நாட்ய (Rūkada Nātya) பொம்மலாட்ட மரபின் பங்களிப்பு - ஓர் ஆய்வு. 

  Rathikala, P. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  குழந்தைப் பருவம் என்பது மனிதனின் அறிவு, உணர்வு, சமூக, பண்பாட்டு வளர்ச்சிக்கான முக்கியமான கட்டமாகும். ஐக்கிய நாடுகள் சபை குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான உடன்படிக்கையின் (UN Convention on the Rights of the Child) அடிப்படையில், ...
• சமூக அடிப்படையிலான கலை வகுப்பறை ஓர் ஆவணவியல் ஆய்வு 

  Anuja, C. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  21ஆம் நூற்றாண்டின் கல்விச் சூழலில் கற்றல், கற்பித்தல் முறைகள் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்களை எதிர்கொண்டுள்ளன. பாரம்பரிய வகுப்பறை மையப்படுத்தப்பட்ட கல்விமுறையிலிருந்து, மாணவர்களின் வாழ்வியல் அனுபவங்கள், சமூகச் சூழல், பண்பாட்டு ...
• The Pedagogy of Clowning: Learning through Play, Failure, and Presence 

  Shyam Prakash, M. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  In contemporary performing arts education, the training often prioritizes technical excellence, accuracy, and success-oriented performance. This approach appears to create challenges for students, such as performance ...
• Using Sama-Chakeva Folk Performance to Teach Environmental Ethics: An Approach to Sustainable Arts Education 

  Hazra, R.; Priyanka, S. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Environmental education increasingly calls for pedagogies that seek to connect ecological knowledge to experiences, creativity, cultural memory, and ethical values. This paper explores the pedagogical potential of ...
• Pedagogical Aspects of Andher Nagari by Bhāratendu Harishchandra: An Analysis for Visual and Performing Arts Education 

  Yadav, R.; Sharad Kumar (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  The play Andher Nagari by Bhāratendu Harishchandra has acquired a special place in the modern Hindi theatre for its satire, social relevance, humor, drama, and politics. However, the pedagogical potentials of this play ...
• Integrating Puppetry into Contemporary Actor’s Training (A Practice as Research towards hybrid pedagogies in Performing Arts) 

  Pachiaru, M. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Contemporary actor training increasingly requires interdisciplinary approaches to presence, embodiment, and ensemble practice. This paper examines puppetry’s pedagogical potential through a practice-based case study of ...
• From Authority to Artistic Autonomy: A Three-Stage Model of Pandit Sanjoy Bandopadhyay’s Contemporary Guru–Śiṣya Pedagogy 

  Pyasi, P. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  This study investigates how pedagogical authority is enacted and experienced in the contemporary guru–śiṣya pedagogy of Pandit Sanjoy Bandopadhyay and develops a conceptual model explaining the transformation of pedagogical ...
• Reimagining Theatre and Sustainable Pedagogy: An Analysis from Bhikhari Thakur’s Folk Theatre 

  Amarjeet Kumar (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Bhikhari Thakur’s theatre and plays have been an anchor point for research across disciplinary fields. However, the discussion remains limited to examining his work from a literary or social science perspective. Scholars ...
• Brechtian Distancing as a Pedagogical Tool: Developing Critical Spectatorship through the Cinema of Ritwik Ghatak and Dharmasena Pathiraja 

  Dukgannarala, M. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Contemporary cinema often encourages passive spectatorship through emotional immersion and narrative identification, limiting audiences’ capacity for critical engagement with social and political realities. Although ...
• Integrating the Principles of Taal Dasa Prana into Kathak Training: A Study on Improving Rhythmic Precision and Execution for Beginner Students 

  Kapuduwa, I.R.; Thenuwara, S.D. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Over the past few decades, North Indian Kathak dance has become popular and widespread throughout Sri Lanka. The subject of Kathak dance has also been established in the Sri Lankan university system. Given the emphasis ...
• Nutrition Development Among Dance Undergraduates in Sri Lanka 

  Dissanayake, R.H. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Dance undergraduates in Sri Lankan traditional dance undergo intensive physical training requiring adequate nutrition for strength, endurance, injury prevention, recovery, and artistic performance. Despite these critical ...
• An Exploration of Folk Culture in a rural community: Cultural Traditions, Practices and Beliefs of Rotawewa Village in Sri Lanka 

  Nanditha Sardhanjalee, R.W. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Rural sociology has been a study area of sociology for decades since most of the world population is estimated to be living in rural communities. In Sri Lanka too these agrarian communities comprise most of country’s ...
• Artificial Intelligence and Indian Music Education: Opportunities and Challenges 

  Shahen Madhuwantha Perera, K. (Sir Ponnambalam Ramanathan Faculty of Visual and Performing Arts University of Jaffna, 2026)

  Artificial Intelligence (AI) is becoming an important part of education across the world. In the field of Indian music education, AI is being used through mobile applications, online learning platforms, intelligent ...

View more