• கோப்பாய்க் கல்விக் கோட்ட கனிஸ்ட இடைநிலைப் பிரிவு மாணவர்களின் கேத்திர கணித எண்ணக்கருக்களின் விருத்திநிலைக்கும் ஆசிரியர்களது மனப்பாங்குசார் பண்புகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பு 

  Kowsika Louides, R.; Piratheeban, K. (University of Jaffna, 2024)

  பாடசாலைகளில் கனிஸ்ட இடைநிலைப் பிரிவு மாணவர்களின் கேத்திர கணித எண்ணக்கருக்களின் விருத்திநிலைக்கும் ஆசிரியர்களது மனப்பாங்குசார் பண்புகளுக்கும் இடையிலான தொடர்பை ஆராய்வதை நோக்காகக் கொண்டு அளவறி அணுகுமுறையில் அமைந்த குறுக்குவெட்டு ...
• போதனா நோக்கத்திற்காக இலத்திரனியல் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதில் ஆசிரியர்களின் தயார்நிலைக்கும் e-தொழிநுட்பத்தேர்ச்சிக்கும் இடையிலான தொடர்பு 

  Banureka, A.; Piratheeban, K. (University of Jaffna, 2024)

  தகவல் தொழிநுட்ப யுகத்தில்; வாழும் ஆசிரியர்கள் அனைவரும் கற்பித்தலில் இலத்திரனியற் சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதும், அதற்கான தொழிநுட்பத்தேர்ச்சியைப் பெற்றிருப்பதும் அவசியமாகும். இந்த ஆய்வானது போதனா நோக்கத்திற்காக இலத்திரனியல் ...
• பிரயோககணிதப் பகுதியைக் கற்பதன் மீதான தரம் 12 மாணவர்களின் ஆர்வம் 

  Tharsika, M.; Kalamani, T.; Piratheeban, K. (University of Jaffna, 2024)

  பௌதிக விஞ்ஞானத்துறையில் இணைந்தகணிதம் பிரதான பாடமொன்றாகக் காணப்படுவதுடன் அதிகளவு மாணவர்களின் தெரிவுப் பாடமாகவுமுள்ளது. அந்தவகையில் தரம் 12 மாணவர்கள் பிரயோககணிதப் பகுதியைக் கற்பதில் காட்டும் ஆர்வம் தொடர்பில் ஆராய்தலை நோக்கமாகக் ...
• விஞ்ஞானபாட ஆசிரியர்களின் வாண்மைத்திறன் தொடர்பில் ஆசிரியர் மற்றும் மாணவர் புலக்காட்சி 

  Tharani, K.; Piratheeban, K.; Rasanayagam, J. (Jaffna Science Association, 2024)

  நிலைபேறான அபிவிருத்திக்கு ஏற்றதான மாணவர் சமூகத்தைக் கட்டியெழுப்புவதற்கு விஞ்ஞானக்கல்வி இன்றியமையாததாகின்றது. மாணவர்களை விருத்தி அடைந்த விஞ்ஞான சிந்தனைக்குத் தேவையான செயற்றிறன் மிக்க கற்றலில் ஆசிரியர்கள் பின்பற்றும் கற்பித்தல் ...
• ஆரம்பப் பிரிவு மாணவர்களின் கற்றல் அடைவில் உடல் ஆரோக்கியநிலையின் தாக்கம் 

  Suganya, V.; Piratheeban, K.; Rasanayagam, J. (Jaffna Science Association, 2024)

  வளமான எதிர்காலத்தை அடைவதற்கென உருவாக்கப்பட்ட 17 நிலைபேறான அபிவிருத்தி இலக்குகளில் நான்காவதான தரமான கல்வியினூடாக சமூகப் பாதுகாப்பினை ஏற்படுத்துவதன் மூலம் நாட்டினுடைய நிலைபேண்தகு அபிவிருத்தியைக் கட்டியெழுப்ப முடியும். தனி ...
• Gender Representation in Grade Six Science Texttbook of Sri Lanka 

  Mathura, U.; Piratheeban, K. (Faculty of Education, University of Jaffna, 2024)

  The contents of school textbooks serve as a reflection of the prevailing beliefs, values, and practices within a society. The prevalence of gender bias in school textbooks has been identified globally. This portrayal ...
• Influence of Gender on Environmental Attitude among school students 

  Mathura, U.; Piratheeban, K. (Jaffna Science Association, 2024)

  Environmental education was introduced into Sri Lanka’s curriculum as a coordinated concept to serve as a tool for sustainable development. Research revealed that gender has impacts on environmental attitudes of students ...
• Significance of Environmental Concepts in the Science Curriculum of Secondary Education in Sri Lanka 

  Mathura, U.; Piratheeban, K. (Faculty of Humanities and Sciences, SLIIT, 2023)

  Environmental threats are serious concerns in the present world. Therefore, to reduce environmental threats, an environmental literate generation with positive attitudes and behaviours towards the environment should be ...
• Emphasis of Eco-friendly concepts in the Secondary-level Science Curriculum of Sri Lanka 

  Mathura, U.; Piratheeban, K. (University of Colombo, 2023)

  This mixed-method study was carried out to examine the emphasis on environmental concepts in the secondary-level science curriculum of Sri Lanka, compared with Singapore and India, considering the gender and grades. For ...
• Impact of Grade Level on Environmental Attitudes among Students: An analysis of multiple age group 

  Mathura, U.; Piratheeban, K. (Open University of Sri Lanka, 2023)

  A healthy and productive environment is considered the key to a sustainable human life. In order to provide adequate education on environment, environmental education is being introduced and followed in the curriculum of ...
• Unlocking Self-Directed Learning Readiness: A Systematic Exploration of Influential Factors 

  Piratheeban, K.; Bandara, L.M.K (University of Colombo, Sri Lanka, 2024)

  Self-Directed Learning Readiness (SDLR) is critical in contemporary education, enabling learners to take ownership of their learning processes. This systematic literature review consolidates insights from 23 studies ...
• க.பொ.த சாதாரண தர மாணவா்களின் விஞ்ஞான பாட அடைவில் கணித்தல் சார் தோ்ச்சி நிலையின் தாக்கம். 

  Vihintharaj, N.; Piratheeban, K. (South Eastern University of Sri Lanka, 2024)
• Impact of Students' Perception towards the usage of Mathematical Laboratory on Academic Achievement in Mathematics. 

  Thamayanthy, R.; Piratheeban, K. (University of Jaffna, 2024)
• Effect of demographic factors on student teachers' achievement in the subject educational statistics (a study based on the PGDE programme of the University of Jaffna) 

  Piratheeban, K.; Rasanayakam, J.; Nithlavarnan, A. (University of Jaffna, 2022)

  Purpose:The purpose of this study is to investigate the effect of demographic factors on the learning achievement of Educational Statistics of the student teachers. Methodology:Eighty-two participants were selected through ...
• School-related Factors that Favoured Significant Achievements in the Science Subject at the G.C.E (O/L) 2020: A Contextual Analysis on the Kilinochchi District, Sri Lanka 

  Piratheeban, K. (Open University of Sri Lanka, 2023)

  This study aims to investigate the school-related factors that favoured the students’ Science achievement in the Kilinochchi district at G.C.E (O/L) 2020. The research was conducted through contextual analysis. Quantitative ...
• திறன் வகுப்பறையைப் பயன்படுத்தி தமிழ்ப்பாடம் கற்றல் - கற்பித்தல் 

  Nishanthini, N.; Nithlavarnan, A. (Kopay Teacher's college Jaffna, 2023)

  தற்கால 21ம் நூற்றாண்டில் தகவல் தொடர்பாடல் தொழில்நுட்பம் அதீத வளர்ச்சி அடைந்துள்ளது. கற்றல் கற்பித்தல் செயற்பாடுகளில் இதன் பிரயோகம் அதிகரித்துள்ளது. அந்த வகையில் இதன் பிந்திய பரிமாணமாக திறன் வகுப்பறைகளைப் (SMART Classrooms) ...
• Empowering Teachers through Research 

  Nithlavarnan, A. (Professional Development Centre for Teachers, 2023)
• Changes in academic performance of 4th year undergraduates, Faculty of Medicine, University of Jaffna during COVID-19 and associated factors 

  Kopithah, P.; Aaruran, J.; Yalini, K.; Kusumarathne, T.M.S.; Shachintha, W.M.S.; Murali, V.; Kumaran, S.; Nithlavarnan, A. (Faculty of Medicine, University of Jaffna, 2022)
• கிளிநொச்சி கல்விவலய கல்விசார் அலுவலர்களிடையே செயல்நிலை ஆய்வுத்திறன்களை மேம்படுத்தல் - ஒரு செயல்நிலை ஆய்வு 

  Nithlavarnan, A.; Piratheepan, K. (University of Jaffna, 2023)

  பொதுக்கல்வித்துறையில் பணியாற்றும் ஆசிரியர்கள், ஆசிரிய ஆலோசகர்கள், அதிபர்கள், கல்வி அதிகாரிகள் மற்றும் ஆசிரிய கல்வியியலாளர்கள் ஆகியோர், தொடர்ச்சியாக செயல்நிலை ஆய்வில் ஈடுபட்டிருக்கவேண்டும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. ...
• Knowledge on school bullying and its prevention among secondary school teachers in Jaffna education zone 

  Narmadha, S.; Kamalarupan, L.; Nithlavarnan, A. (University of Jaffna, 2022)

  Bullying among children and adolescents is recognized as a significant global public health problem, as it has serious health consequences and behavioural changes. The prevalence of bullying among school-going adolescents ...

View more